wasd8456 发布于2025-05-05 01:27:12 其他疾病 5 次
朋友,脑为一个人的主宰,分大脑左半球,右半球,小脑,延脑,脊髓,一个人由中而分为左右体。大脑左半球主宰人的右半身,右半球主宰左半身。而小脑主宰左,右半身平衡,由延脑和脊髓主神经延伸至末梢神经。小脑梗阻或溢血则伤损平衡,故左偏瘫或右偏瘫,而延脑和主神经受损,则躯体僵硬,若正确治疗,则不偏不瘫,躯体正常,我父亲低血压偏瘫,经我治疗后,与病前无异。是右脑溢血,为痰阻。
是大多数精神疾病都容易复发。躯体疾病所致精神障碍系由各种原因引起的躯体疾病或障碍影响脑功能变化所致的精神障碍。躯体性疾病中的感染性精神病常出现幻觉和思维破裂易与精神分裂症相混淆, 然而前者除有发热外, 其幻觉以恐怖性幻视为多见, 有昼轻夜重的波动性, 思维破裂在发热消退后即恢复, 而后者以言语性幻听为最常见, 思维破裂是慢性过程, 持续时间多达数月。红斑狼疮所致精神障碍病人常接受激素治疗, 其精神症状是原发病所致或由激素所致, 有时难以分辨。后者主要表现为睡眠障碍、情绪高涨、言语兴奋、动作增多, 停用激素以上症状消失, 前者多表现蝶形斑。生物检查可查出狼疮细胞, 精神症状以衰弱综合征开始, 随着狼疮细胞的加剧, 精神障碍具有明显动力学的性质[3]。其行为紊乱、思维松弛、片断妄想等类似于精神分裂症 (青春型) , 应予鉴别。甲亢所致精神障碍常表现激惹性增高、言语兴奋、冲动性, 酷似躁狂症。然而真正的躁狂症是情感性***, 其原发病症状是情感障碍。情绪高涨是基本症状, 在自我感觉良好的基础上出现言语、动作增多、语流增快、联想加速, 常出现夸大妄想, 做事有头无尾等, 无甲亢体征, 可资鉴别。
脑部器质性疾病所致的精神障碍跟一般跟脑血管痉挛或者是血管局部供血引起的神经缺损性症状,这种情况一般都是不可逆的,比如说有情绪波动,植物神经紊乱,熬夜休息不好,血管狭窄,这些都会诱发病情的发生发作愈后还是不好的,后期只能选择康复训练治疗。
你好,你的问题真的很有水平,相比较其它的精神障碍,脑损害及躯体疾病所致的精神和行为障碍确实表现为更顽固,更容易复发,精神症状往往存在残留,症状迁延难愈。
讲一讲“脑损害及躯体疾病所致的精神和行为障碍”
脑损害及躯体疾病所致的精神和行为障碍是对脑器质性精神障碍以及躯体疾病所致精神障碍的统称。是存在典型的躯体疾病或脑器质性疾病的器质性病变基础的一系列精神和行为障碍。相较于常见的精神障碍疾病,明显多了一个器质性病变基础,而且不同于其它疾病的功能***变特征。所以,很多时候没办法像普通的精神障碍那样,通过药物缓解***性症状后一般不会再出现,而是表现为反反复复出现的幻觉或妄想症状。
比如之前我有一名脑损害及躯体疾病所致的精神和行为障碍的老年女性患者,住院治疗后经过抗***药物奥氮平的系统治疗,明明已经缓解了所有的幻觉和妄想,但在没有任何外界因素的影响下,患者总是会偶尔再次出现一些幻觉或妄想的症状,这样的症状常常独立存在,对行为的影响并不深刻,在医生的纠正下是可以通过改变认知进而改变行为的。比如经常在吃饭的时候闻到一些与众不同的气味,比如突然会对我说儿子在三楼等她,但除此之外,情感症状和行为都大致正常。
这样的特点最根本的原因是存在一些不可逆的脑损害,或躯体方面的器质***变基础,也许躯体疾病是可以被治愈的,但在这之前,患者仍然存在复发精神症状的器质性基础。
而且精神障碍,尤其是老年期的精神障碍,很多都是有着明显的认知功能损害特征的,所以,老年的脑器质性精神障碍患者长时间发病的特征一定是向着认知功能障碍的方向发展的,同时也会存在认知功能相关的器质性改变,也就是会更容易达到老年痴呆的诊断标准。
所以在脑损害及躯体疾病所致的精神和行为障碍的治疗中,很多时候可能还要注意一下可能存在的逐渐加重的认知功能损害,发现认知损害尽早药物干预治疗,必要时开展康复训练,可以有效的改善患者的生活质量问题。
希望我的回答对你有所帮助,关于这个问题,可以私信留言,我会帮你解答的。
问候题主!
有关如何预防得***,有时,您也预防不了。
因为***如从小就有了病,家长不理解孩子个性怪异的原因,认为叛逆,到长大后,其***态就会完全展现出来。
***如有遗传史,起初的孩子身体看起来健康,没毛病。这个时候,孩子一定要不能生大病,要切实注意保护好身体。
举个例子。有一位患者,有家族史。因为体力劳动,其疲劳过度而得了急性肝炎。而当肝炎治愈后,其身体非常虚弱,往后的日子,终于在某一天,抑郁症爆发了。***如他不得这场病,或许抑郁症不会爆发。
预防精神疾病,大家得学点有关心理学方面的知识。而要彻底懂得健康的含义,即,身体健康不是唯一,心理也要健康。要明白,身心皆健康才是王道。
但是,即便有人学习了精神病学,也是泛泛而学,理解不深,理解不透,还不放在心上。
对于寻常人,您要这样想,学习心理学知识,并不是为了当心理专家。我要为预防心理疾病的发生而学。
因此,要培养学习的兴趣和爱好。有了兴趣,您才发现,学习心理知识是有裨益的。
可是,谁能认识到这点呢?!有时,即便您学会了一点皮毛,在复杂的生活中,当遇到了棘手的事,有压力的事,您能运用心理学来拯救自己吗?答案也是个未知数。
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