不常见疾病的护理-不常见疾病的护理诊断

1. 何谓护理？应该如何培养护理素质答案？
2. 护理的基本概念是什么？
3. 护理学导论：护理发展的三个阶段演变过程其特点？
4. 护士应该怎样做好疾病预防工作？

何谓护理？应该如何培养护理素质答案？

传统的观念认为护理的质量仅仅是***，发药以及各种护理操作的熟练程度和生活服务质量是否周到等，近年来，随着医学观念的不断转变，整体护理的全面展开。

护理质量的范畴不仅仅是基础护理的内涵，还应包括生物医学护理质量，心理护理质量和社会护理质量，改变过去以疾病为中心，单纯护理模式转向生理，心理，社会多元化护理模式发展。

总之是“以人为中心，以现代护理为指南，为各种专业协作为基础，以护理程序为手段，为病人提供优质的护理质量”。

护理的基本概念是什么？

护理是一种以人为本的职业，旨在通过关怀和支持来促进患者的健康和快乐生活。护理的基本概念是促进、改善或维持健康，护士对患者的护理会考虑到他们的生理、心理、社会和文化需求，并根据患者的实际情况***取相应的护理行动。

护理的目的不仅是治疗疾病，而且还要尝试通过提供健康教育、生活技能和个性化护理，来提高患者的生活质量。

护理学导论：护理发展的三个阶段演变过程其特点？

三个阶段：

（1）以疾病为中心阶段，（2）以病人为中心阶段，（3）以人的健康为中心阶段。护理愿意为哺育小儿，后扩展为保育儿童，照顾老人、病人和虚弱者。护理的定义是随着社会发展，社会需求的变化而变化的。

护理发展的三个阶段和演变过程及各阶段特点如下：

（一）以疾病为中心的护理阶段：

此期护理特点是：

（1）护理已成为一个专门的职业，护士从业前必须经过专门的训练。

（2）护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，并在长期对疾病护理的实践中逐步形成了一套较为规范的疾病护理常规和护理技术操作常规。

（3）护理只是协助医生消除患者的局部病征，但忽略了人的整体性。

（二）以患者为中心的护理阶段：

此期护理特点是：

（1）强调护理是一个专业，护理学的知识体系逐步形成。一方面，护理学通过吸收相关学科的相关理论作为自己的理论基础，如健康的概念、环境的概念、一般系统论、适应论等；另一方面，护理工作者们通过自身的实践与研究，又建立了许多护理模式，如奥伦的自理模式、罗伊的适应模式等。所有这些，形成了护理学的理论框架与知识体系。

（2）以患者为中心，实施生理、心理及社会多方面的整体护理。

（3）护理人员应用护理程序的工作方法解决患者的健康问题，满足患者的健康需求。

（4）护士的工作场所主要还局限在医院内，护理的服务对象主要是患者，尚未涉足群体保健和全民健康。

（三）以人的健康为中心的阶段：

此期护理特点是：

（1）护理学已成为现代科学体系中一门综合自然、社会、人文科学知识的、独立的为人类健康服务的应用学科。

（2）护理的工作任务由护理疾病转向促进健康；工作对象由原来的患者扩大为全体人类；工作场所由医院走向到社区。

护士应该怎样做好疾病预防工作？

在医院各科的护士在执行医嘱，完成对病人***吃药的执行外，还应该对患者及家属开展健康指导和疾病防控工作。

首先，在门诊应该做好就诊向导，充分利用导医台、宣传栏、电子导医服务工作，回答前来就诊患者的各种咨询，指导患者并协助患者开展就诊。

其次，对住院患者及家属开展入院健康指导，对患者及家属开展住院需知、疾病预防保健知识、运动、饮食注意事项等内容的宣传教育。

第三，住院期间，定期开展患者及家属健康知识和疾病预防等健康知识讲座，强化疾病防治保健知识及技能的掌握，对患者及家属定期开展患者健康评估，开展个性化健康教育，并开展健康知识及行为的健康教育效果的评价。

第四，对出院的患者及家属，要开展定期随访或电话随访，经一步提供疾病康复指导，了解病情的发展、转归等。

护理工作者，在开展疾病预防工作中，要做好各类工作资料的收集、建档，针对疾病制作相应的健康处方、宣传资料等。