wasd8456 发布于2024-09-09 22:00:11 其他疾病 69 次
抑郁症:抑郁症是一种情绪障碍,患者常感到沮丧、失去兴趣并且无法享受生活。这种情绪持续时间长达数周或数月。 焦虑症:焦虑症是一种常见的心理疾病,其特点是过度的紧张、担心和恐惧。患者可能出现心慌、呼吸困难、恶心等身体症状。
情绪异常复杂是非常普遍的精神心理症状,有的人表现为成天闷闷不乐,不爱搭理人,对原来喜欢的事提不起兴趣,觉得活着没意思等,还有人情绪高涨,自我感觉特别好,觉得自己无所不能,部分患者还可能无故发笑,但表情淡漠,或无缘无故紧张、害怕等。
抑郁症:抑郁症是一种情绪障碍,表现为长期的悲观、消极和忧虑等情感体验,而且常常伴随着身体不适。抑郁症需要引起足够的重视,及时寻求专业医疗机构的帮助。 焦虑症:焦虑症是一种常见的神经疾病,表现为持续的紧张、恐惧和担忧,严重影响患者的正常生活、学习和工作。
思维形式障碍:1思维奔逸2思维迟缓3思维贫乏4思维松驰与思维散漫5破裂性思维6思维不连贯7思维中断8思维插入与思维被夺9思维云集10病理性赘述11病理性象征性思维12语词新作13逻辑倒错性思维。
思维形式障碍包括具体13种:思维奔逸迟缓/贫乏/松弛或散漫/破裂/不连贯/中断/插入/云集/逻辑倒错、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作。
【答案】:E 思维形式障碍分为思维联想活动量和速度方面的障碍。如思维奔逸、思维迟缓、思维散漫、思维破裂、思维插入、强制性思维等;思维逻辑性方面的障碍如病理性象征性思维等;思维活动形式障碍如持续言语、重复言语、刻板言语和模仿言语等。
【答案】:B、C 知识点: 变态与健康心理学 /思维障碍 思维形式障碍:1思维奔逸2思维迟缓3思维贫乏4思维松驰与思维散漫5破裂性思维6思维不连贯7思维中断8思维插入与思维被夺9思维云集10病理性赘述11病理性象征性思维12语词新作13逻辑倒错性思维。
【答案】:C 知识点: 变态与健康心理学 /思维障碍 思维内容障碍(精神分裂):a【妄想】;b【强迫观念】又称强迫思维;c【超价观念】:发生有一定的事实基础,但观念是片面的,有出入的,只是有这种观念带有强烈的感***彩,多见于人格障碍和心因性精神障碍。
需要特别指出的是,如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的,而是在意识障碍情况下出现的,则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维,而应该称之为思维不连贯。虽然破裂性思维时的语词杂拌在临床现象学方面很难与思维不连贯时的语词杂拌进行区分,但两者在临床上的严格区分却是非常重要的。
思维形式障碍涵盖了多种症状,其中包括思维插入和思维贫乏。 这类障碍又可以细分为联想障碍和思维逻辑障碍。 常见的思维形式障碍表现有思维奔逸、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯等。 此外,还有思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集等现象。
【答案】:A 知识点: 变态与健康心理学 /思维障碍 思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍,以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。
【答案】:A 知识点: 变态与健康心理学 /思维障碍 思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍,主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。患者表现为语量多,语速快,口若悬河,滔滔不绝,词汇丰富,诙谐幽默。
1、**情绪症状**:情绪波动、持续的悲伤、焦虑、抑郁或其他情绪异常。 **认知症状**:记忆力减退、注意力不集中、思维迟钝或混乱。 **行为症状**:社交退缩、行为极端、冲动控制困难或生活习惯的显著变化。 **心理症状**:幻觉、妄想、思维内容异常或心理冲突。
2、焦虑症:包括广泛性焦虑、社交焦虑、恐慌症等,特点是过度的担心和恐惧。强迫症:表现为反复出现的强迫性思维和行为,如洗手、检查等。精神分裂症:表现为思维混乱、幻觉、妄想和社交障碍。双相情感障碍:也称为躁郁症,患者经历情绪的高涨(躁狂)和低落(抑郁)。
3、有安全感是心理健康、强大的象征,如果人心中没有充足的安全感就容易没有自信、情绪低落、整日惶恐难安,做什么事情都不踏实。如果一个人心理素质较差,他一旦在生活中遭到失败、拒绝,心理就易受到重大打击,对自身和他人都产生更为负面的看法,安全感的缺失让他患上心理疾病的几率大幅度上升。
1、青少年出现心理疾病有很多,有可能会出现焦虑症的问题,比如容易紧张、担心、害怕,每天忧心忡忡,总是安静不下来,做事情非常容易紧张,跟人交流的时候会脸红、害怕等,这是比较多见的青春期心理疾病。
2、**情绪症状**:情绪波动、持续的悲伤、焦虑、抑郁或其他情绪异常。 **认知症状**:记忆力减退、注意力不集中、思维迟钝或混乱。 **行为症状**:社交退缩、行为极端、冲动控制困难或生活习惯的显著变化。 **心理症状**:幻觉、妄想、思维内容异常或心理冲突。
3、考试综合症:大学生在面临考试[_a***_]时可能出现的一种心理疾病,表现为焦虑、紧张、恐慌等情绪。 反抗性焦虑症:由于家长或教师过度的管束和期望,大学生可能会产生反抗情绪,从而引发焦虑症。 恐怖症:大学生可能对某些特定的事物或情境产生强烈的恐惧感,如社交恐惧症、场所恐惧症等。
4、病情分析: 心理疾病是指一个人由于精神上的紧张,干扰,而使自己思想上、情感上和行为上,发生了偏离社会生活规范轨道和现象。
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