疾病宣教知识-疾病宣教知识一日一问内容

1. 门诊健康教育宣传内容？
2. 全科健康教育宣传内容？
3. 疫苗究竟是什么? 接种注意哪些问题？
4. 护士岗位职责？
5. 科室健康宣教资料有哪些？

门诊健康教育宣传内容？

一、门诊部的各个区域有安全隐患、疾病预防、医保政策、谨防医托和禁止吸烟等温馨提示和宣传。

 

     二、各个候诊区域环境宽敞、卫生干净整洁,进入诊疗区导诊护士会给你做主动、热情的候诊健康教育，根据患者的相关检查与安全等进行健康宣教。

     三、一楼大厅设有预检分诊台，导诊护士会主动指导前来就诊的患者正确填写信息，并根据患者描述的症状进行准确分诊。

全科健康教育宣传内容？

1、健康教育是通过有***、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地***纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。

2、健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

疫苗究竟是什么? 接种注意哪些问题？

疫苗是预防感染的一种治疗方法。接种疫苗需要注意了解接种疫苗的方式，大部分疫苗都是以皮内注射的方式接种，还有的疫苗需要口服。还需要了解接种疫苗可能会出现的副作用。另外如果对鸡蛋严重过敏，需要咨询医生，询问哪个疫苗是安全的可以接种的。

疫苗其实就是促进人体抗体的产生，他又主要分为两种：

第一种呢，就是主动免疫类的疫苗，主动免疫的疫苗是什么呢？就是注射抗原，注射抗原，就是这个引起免疫反应的东西，比如说细菌，比如病毒，就是注射你这个细菌或者***，但是为了防止你生病，会注射一些，比如说灭活的。

第二种是减活的，比如我们打了卡介苗是预防结核病的，就是减活的，再比如：白百破白喉，百日咳和破伤风这种疫苗，它呢，就是死的细菌，它这个细菌死了还有用吗？有用，因为细菌死了，注射进去之后，它的细胞膜细胞壁都是好的，这个细胞膜在的话，我们就可以让B细胞感受这个细胞膜，那我们就知道这个***到底是什么样子或细菌是什么样子，那我们下次就可以记住他了，所以还是有用的。然后还有一种呢，就是被动的啊，被动的免疫是直接打抗体，什么是抗体？就是B细胞分泌的这种蛋白质，我们直接把这个蛋白质打进去，就不用你B细胞自己分泌了，那么这个东西呢，比较应急，比如说你突然发生一些应急情况，发了一些疾病啊，那我们就可以打这个东西，打抗体比较典型的例子，肯定是狂犬病，所以我们一旦被狗咬了[流泪]，就要注射狂犬病疫苗对吧，这疫苗呢，其实就是抗体打进去了之后，这狂犬病***就不会发生作用，这个其实就是疫苗的一个基本作用。

最后呢，我还想回答一个问题啊，就是说，有人问我能不能不打疫苗这件事儿，说打疫苗是注射一些细菌或者是***啊，这些东西他确实有可能会出现一些过敏的反应，或者有人体质不一样，甚至严重的可能会造成死亡，但是如果你不打这个疫苗，你就暴露在这个传染病的风险之中，那么从数据上统计的话，这个传染病的风险要远远超过你打疫苗的风险，所以如果你不打疫苗的话，你会把自己暴露在一个没有抵抗力的环境下，这个是非常非常不可取的。

护士岗位职责？

1、不能违章作业，劳保穿戴整齐，执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术。操作时不能强迫、恐吓，帮助病人消除恐惧感，保持愉快的情绪，要用言语关心病人，使病人积极配合治疗，以便收到良好的治疗效果。

2.在护士长领导下进行工作。按整体护理的护理程序，负责分管床位的病人从入院到出院的各项护理工作。负责分管床位的住院评估、疾病[_a***_]宣教及病房管理，及时准确完成各种护理记录。

3.严格执行各项护理技术操作常规，对患者各项操作尽告知义务。全面了解病情，根据病情变化随时修改护理***并实施，达到结果评价标准。按分级护理要求对患者进行巡视与病情观察，患者如有问题需要帮助耐心主动与管床医生联系并解决。

科室健康宣教资料有哪些？

科室健康宣教资料通常包括以下内容：疾病预防、健康饮食、生活方式指导、药物使用、医疗安全等方面的知识。这些资料可以通过书籍、手册、海报、***、讲座等形式进行宣传。

宣教的目的是提高患者和家属的健康意识，增强自我保健能力，预防疾病，促进康复。

宣教资料需要根据不同的对象和需求进行定制，以便更好地传达信息和提高宣传效果。